在常人眼里，艱苦走過(guò)獨(dú)木橋而進(jìn)入象牙塔的大學(xué)生們過(guò)的應(yīng)該是“少年不識(shí)愁滋味”的快樂(lè)生活。然而，部分學(xué)子本該過(guò)著陽(yáng)光燦爛的日子卻因心理因素蒙上了一層灰色，特別是近日北京某知名高校的研究生和武漢等地多名大學(xué)生自殺，讓我們不能不警惕：心理疾病正在“入侵”象牙塔。

　　大學(xué)生的口頭禪：郁悶

　　“郁悶”一詞，如今已經(jīng)成為這群本該與郁悶無(wú)關(guān)的年輕人掛在嘴邊的字眼，心理疾病已悄悄入侵校園這片凈土，并有愈演愈烈的傾向。華東師大心理學(xué)系教授梁寧建認(rèn)為，大學(xué)校園成為心理疾病高發(fā)地帶的原因是多方面的，如學(xué)業(yè)方面的壓力、就業(yè)壓力等。

　　一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，由于學(xué)校教育水平有差距或是沒(méi)能掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)和高中差距過(guò)大，從而帶來(lái)考試恐懼癥、自信心下降等系列問(wèn)題；再加上一些家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高，使學(xué)生在大學(xué)中對(duì)自己的期望值也過(guò)高(尤其是來(lái)自工人、農(nóng)民家庭的學(xué)生)，極易引發(fā)問(wèn)題。

　　另一方面，一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，由于性格內(nèi)向等原因，在和別人交往的過(guò)程中不知所措或無(wú)法和別人較好地溝通，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致這些學(xué)生性格孤僻或少言寡語(yǔ)，甚至患上抑郁癥。

　　現(xiàn)代大學(xué)生在物質(zhì)條件得到極大改善的今天，需要的是更多心理關(guān)懷和精神溝通?！疤ぶ徛曔M(jìn)出課堂、宿舍里面不聲不響、互聯(lián)網(wǎng)上傾吐衷腸”已經(jīng)越來(lái)越成為許多大學(xué)生的生活軌跡。這種看似標(biāo)新立異、瀟灑不羈的生活方式真實(shí)地折射出大學(xué)生孤獨(dú)、迷惘的心理困惑。

　　高校啟動(dòng)“危機(jī)干預(yù)”

　　有研究資料表明，在高校自殺率統(tǒng)計(jì)中，大學(xué)生高于一般青年，重點(diǎn)大學(xué)高于一般大學(xué)，研究生高于本科生；同時(shí)，自殺占到了20至30歲年輕人死亡原因的首位。

　　據(jù)了解，目前上海已在高校中啟動(dòng)“危機(jī)干預(yù)”。這些措施包括：在高校中推廣心理輔導(dǎo)課；為學(xué)生提供心理咨詢，有效阻止高校學(xué)生危及自身生命的行為發(fā)生，讓學(xué)生能夠在情緒、情感失落時(shí)方便地找到專(zhuān)業(yè)心理工作者；提高高校輔導(dǎo)員心理科學(xué)常識(shí)的掌握等。

　　作為心理咨詢的一種，危機(jī)干預(yù)是全世界教育界關(guān)注和交流的課題，對(duì)大學(xué)生有積極作用。目前上海高校已有80%以上設(shè)置了心理咨詢中心，高出全國(guó)約30—40%的設(shè)置比例。